<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833</id><updated>2011-04-21T14:49:31.568-07:00</updated><category term='visual studio'/><category term='programacion'/><category term='desarrollo'/><category term='plataforma'/><category term='documentos'/><category term='wazaateam'/><category term='vb.net'/><title type='text'>Diseno de interfaces hombre-maquina</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>11</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-8354637801602123593</id><published>2008-07-08T20:31:00.000-07:00</published><updated>2008-07-08T20:47:49.896-07:00</updated><title type='text'>Avance Programatico 3er parcial</title><content type='html'>comparto la informacion del tercer parcial de la materia diseno y evaluacion de interfaces hombre maquina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe style="BORDER-RIGHT: #dde5e9 1px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: #dde5e9 1px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 3px; BORDER-LEFT: #dde5e9 1px solid; WIDTH: 240px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: #dde5e9 1px solid; HEIGHT: 66px; BACKGROUND-COLOR: #ffffff" marginwidth="0" marginheight="0" src="http://cid-5bb1e549694322f5.skydrive.live.com/embedrowdetail.aspx/P%c3%bablico/3er%20parcial%20dise%c3%b1o%20y%20evaluaci%c3%b3n%20de%20interfaces%20hombre%20maquina.doc" frameborder="0" scrolling="no"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-8354637801602123593?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/8354637801602123593/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=8354637801602123593' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/8354637801602123593'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/8354637801602123593'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/07/avance-programatico-3er-parcial.html' title='Avance Programatico 3er parcial'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-6701021363884557600</id><published>2008-07-08T20:27:00.000-07:00</published><updated>2008-07-08T20:28:32.774-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>3er parcial diseño y evaluación de interfaces hombre maquina&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2: El ser humano y su interacción con las maquinas.&lt;br /&gt;ü  Ergonomía &gt;  adaptable, moldeable&lt;br /&gt;ü  Usabilidad &gt; múltiples usos, tiene una función&lt;br /&gt;ü  Dispositivos multimedios &gt; herramientas, dispositivos I/O&lt;br /&gt;ü  Hipermedia &gt;&lt;br /&gt;ü  Interfaz &gt; diseño, interacción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3: Diseño de interfaces.&lt;br /&gt;ü  Análisis de requisitos de software&lt;br /&gt;ü  Esquematización&lt;br /&gt;ü  Directrices de diseño grafico&lt;br /&gt;ü  Implementación&lt;br /&gt;ü  Evaluación&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.       La experiencia de usuario de productos digitales&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;EXPERIENCIA DE USO&lt;br /&gt;Características funcionales&lt;br /&gt;Objetivos y necesidades&lt;br /&gt;Marketing&lt;br /&gt;Variables culturales&lt;br /&gt;Tecnología&lt;br /&gt;Entendimiento de la interfaz&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.       Madurez de las tecnologías&lt;br /&gt;La tecnología domina&lt;br /&gt;La experiencia de uso domina&lt;br /&gt;Región de las necesidades insatisfechas&lt;br /&gt;Primeros adoptadores&lt;br /&gt;Exceso de tecnología&lt;br /&gt;Grado de desarrollo requerido de los usuarios&lt;br /&gt;Rendimiento funcional del producto&lt;br /&gt;Número de clientes&lt;br /&gt;Consumidores en masa&lt;br /&gt;Los consumidores demandan resultados, confianza y bajos precios&lt;br /&gt;El consumidor demanda funcionalidad y rendimiento&lt;br /&gt;La tecnología internet (hoy)&lt;br /&gt;Tiempo&lt;br /&gt;Punto de transición en que la tecnología satisface necesidades básicas&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3.       Diseño de centrado de usuario&lt;br /&gt;a)      Fase de análisis&lt;br /&gt;ü  Planes de negocio&lt;br /&gt;ü  Escenario de uso&lt;br /&gt;ü  Testado de usabilidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b)      Fase de diseño&lt;br /&gt;ü  Etiquetado y taxonomías estructuradas&lt;br /&gt;ü  Guiones y diagramas de interacción&lt;br /&gt;ü  Sistemas de búsqueda y navegación&lt;br /&gt;ü  Maquetas de baja fidelidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c)       Fase de construcción de prototipos&lt;br /&gt;ü  Prototipos interactivos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;d)      Fase de retroalimentación&lt;br /&gt;ü  Paseo cognitivo&lt;br /&gt;ü  Heurística de experto&lt;br /&gt;ü  Estadística de uso real&lt;br /&gt;ü  Testado de uso real&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.       Usabilidad de productos digitales&lt;br /&gt;El producto debe cumplir con:&lt;br /&gt;ü  Entendimiento&lt;br /&gt;ü  Aprendizaje&lt;br /&gt;ü  Uso efectivo, eficiente y satisfactorio&lt;br /&gt;ü  Atractivo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Determina&lt;br /&gt;ü  Contexto de uso&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En atención a:&lt;br /&gt;ü  Objetivo del usuario&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-6701021363884557600?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/6701021363884557600/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=6701021363884557600' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/6701021363884557600'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/6701021363884557600'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/07/3er-parcial-diseo-y-evaluacin-de.html' title=''/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-6375271532581589442</id><published>2008-06-23T11:09:00.000-07:00</published><updated>2008-06-23T11:15:35.353-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='wazaateam'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='documentos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='plataforma'/><title type='text'>Documento est_marca : Hotmail</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;Hotmail&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es un proveedor de correo electrónico tanto gratuito como de pago. Tiene presencia en gran parte del mundo. Actualmente pertenece a la red Windows Live, la cual a su vez pertenece a la empresa Microsoft&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Historia&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Hotmail, fundado por Jack Smith y Sabeer Bhatia en 1995, fue comercialmente lanzado el 4 de julio de 1996, Día de la Independencia en los Estados Unidos, simbólicamente representando la libertad de los ISPs. Jack Smith primero tuvo la idea de acceder al correo electrónico a través de la web desde cualquier ordenador en cualquier parte del mundo, originalmente con el ímpetu de atravesar firewalls corporativos que bloqueaban los servicios normales de correo. Cuando Sabeer Bhatia pensó el plan del negocio para el servicio de correo, probó todo tipo de nombres acabando en "-mail" y finalmente se decidió por Hotmail porque incluía las letras "HTML" - el lenguaje usado para escribir páginas web. Fue inicialmente referido como HoTMaiL con un selectivo uso de las mayúsculas.&lt;br /&gt;Posteriormente la empresa Microsoft la compró y actualmente forma parte de su red MSN. En diciembre de 1997, administraba casi 9 millones de personas subscritas. En febrero de 1999 eran más de 30 millones, en 2005 sirve a más de 200 millones de usuarios, se extiende en muchos países, 17 idiomas y es uno de los más importantes a nivel mundial. Entre finales del 2005 y principios del 2006, Hotmail en México se une a la empresa de telecomunicaciones mexicana Prodigy (perteneciente a Telmex), cambiando de nombre a "Prodigy MSN Hotmail" y conservando la capacidad máxima de 5 GB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Caracteristicas&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;En la versión Windows Live Hotmail ofrece 5 GB de capacidad.&lt;br /&gt;Filtro para correo no deseado, Administración de carpetas, No permite acceso remoto en su versión gratuita para descargar los contenidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Almacenamiento&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows Live Hotmail ofrece 5 GB de almacenamiento (aunque hay un límite de 10 MB por archivos adjuntos) para usuarios en Honuduras, Argentina, Australia, Canadá, Colombia, Chile, El Salvador, Estados Unidos, España, México, Paraguay, Perú, Reino Unido, Uruguay y Venezuela; los usuarios en otros países obtienen un límite de 2 GB en el buzón. Este aumento substancial en el tamaño del buzón fue introducido poco antes del debut de Gmail (de Google).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actualmente, los clientes pueden pagar una tarifa para recibir 20 MB para archivos adjuntos (MSN Hotmail Plus) y 10 GB de almacenamiento (Windows Live Mail Plus) próximamente.A finales de 2005 Hotmail sacó un proyecto llamado Windows Live Mail, en el cual cambian totalmente el aspecto de la bandeja de entrada y ofrecen gratuitamente 2 GB de almacenamiento.&lt;br /&gt;Sin embargo en enero de 2007, un representante de la empresa anunció que este servicio mejorado, aún en fase de pruebas (beta), se llamará “Windows Live Hotmail”, en lugar del nombre que habían elegido previamente, “Windows Live Mail” y éste cuenta con 5 GB de capacidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Evolucion&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Windows Live es una plataforma en la cual Microsoft agrupa a una serie de servicios web renovando su anterior portal MSN. La mayoría de estos servicios son aplicaciones web que pretenden brindarle al usuario una gran gama de alternativas de comunicación pasando por el correo electrónico, conversaciones en tiempo real, calendario, blogs, entre muchos otros servicios, todo desde un navegador web, almacenándose el software y los datos del usuario en servidores de Microsoft, en lugar de almacenarse en el ordenador personal. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5215141527336837010" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp3.blogger.com/_qe-rHwTL4mo/SF_nlo5M35I/AAAAAAAAAFM/GAfKdLZdbes/s320/hotmail2.JPG" border="0" /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5215141521241073826" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://bp0.blogger.com/_qe-rHwTL4mo/SF_nlSL26KI/AAAAAAAAAFE/pv0Ry0Lyyn4/s320/hotmail.JPG" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-6375271532581589442?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/6375271532581589442/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=6375271532581589442' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/6375271532581589442'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/6375271532581589442'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/06/documento-estmarca-hotmail.html' title='Documento est_marca : Hotmail'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp3.blogger.com/_qe-rHwTL4mo/SF_nlo5M35I/AAAAAAAAAFM/GAfKdLZdbes/s72-c/hotmail2.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-2657601526064356734</id><published>2008-06-01T23:24:00.000-07:00</published><updated>2008-06-01T23:31:51.918-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='visual studio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='wazaateam'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='vb.net'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desarrollo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='programacion'/><title type='text'>Desarrollo de Juego</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Este Post, es muy importante para mi, ya que en esta ocacion presento la primer version de un juego basico desarrollado en Visual Studio 2005 {Vb.Net}, la idea central del juego es ordenarlos de orden ascendente y de izquierda a derecha. Disfrutenlo!, el desarrollo de este tipo de aplicaciones es un gran logro. Es la primer version del software digamos que es el alfa o el RC1. XD&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe style="BORDER-RIGHT: #dde5e9 1px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: #dde5e9 1px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 3px; BORDER-LEFT: #dde5e9 1px solid; WIDTH: 240px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: #dde5e9 1px solid; HEIGHT: 66px; BACKGROUND-COLOR: #ffffff" marginwidth="0" marginheight="0" src="http://cid-5bb1e549694322f5.skydrive.live.com/embedrowdetail.aspx/P%c3%bablico/Ordenar%20Numeros.zip" frameborder="0" scrolling="no"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="sameDomain"&gt;&lt;param name="FlashVars" value="bt=dannywazaateam.spaces.live.com%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20&amp;amp;cl=aqua"&gt;&lt;param name="movie" value="http://daleonda.com/plugins/generador-led/led.swf"&gt;&lt;param name="quality" value="high"&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="000000"&gt;&lt;embed name="LED-Generator" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" align="middle" src="http://codes.mashable.com/plugins/led-scroller/led.swf" width="380" height="50" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="000000" wmode="transparent" quality="high" flashvars="bt=dannywazaateam.spaces.live.com%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20&amp;amp;cl=aqua"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-2657601526064356734?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/2657601526064356734/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=2657601526064356734' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/2657601526064356734'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/2657601526064356734'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/06/desarrollo-de-juego.html' title='Desarrollo de Juego'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-3009326538517393109</id><published>2008-06-01T12:19:00.000-07:00</published><updated>2008-06-01T12:23:26.749-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='wazaateam'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='documentos'/><title type='text'>Documento Segundo Parcial</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Aqui comparto el documento del segundo parcial de diseno y evaluacion de interfaces Hombre-Maquina&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe style="BORDER-RIGHT: #dde5e9 1px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: #dde5e9 1px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 3px; BORDER-LEFT: #dde5e9 1px solid; WIDTH: 240px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: #dde5e9 1px solid; HEIGHT: 66px; BACKGROUND-COLOR: #ffffff" marginwidth="0" marginheight="0" src="http://cid-5bb1e549694322f5.skydrive.live.com/embedrowdetail.aspx/P%c3%bablico/Dise%c3%b1o%20y%20evaluaci%c3%b3n%20de%20interfaces%20hombre%202parcial.doc" frameborder="0" scrolling="no"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="sameDomain"&gt;&lt;param name="FlashVars" value="bt=dannywazaateam.spaces.live.com%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20&amp;amp;cl=aqua"&gt;&lt;param name="movie" value="http://daleonda.com/plugins/generador-led/led.swf"&gt;&lt;param name="quality" value="high"&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="000000"&gt;&lt;embed name="LED-Generator" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" align="middle" src="http://codes.mashable.com/plugins/led-scroller/led.swf" width="380" height="50" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="sameDomain" bgcolor="000000" wmode="transparent" quality="high" flashvars="bt=dannywazaateam.spaces.live.com%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20&amp;amp;cl=aqua"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-3009326538517393109?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/3009326538517393109/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=3009326538517393109' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/3009326538517393109'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/3009326538517393109'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/06/documento-segundo-parcial.html' title='Documento Segundo Parcial'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-9010856840703814163</id><published>2008-06-01T10:48:00.000-07:00</published><updated>2008-06-01T12:16:47.481-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='wazaateam'/><title type='text'>Actividades a detalle del segundo parcial de Interfaces Hombre-Maquina</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Disponible en SkyDrive&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;Información&lt;br /&gt;Datosà conjunto de datos con un fin común.&lt;br /&gt;Un dato es parte importante, es mínimo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es universal (es característica)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;-Datos organizados que conllevan un mensaje.&lt;br /&gt;- Conjunto de datos ordenados&lt;br /&gt;- Conjunto de datos con un significado común.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La tecnología de información esta soportada por Datawarehouse que utilizan Datamining&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definición de información:&lt;br /&gt;La información es el activo más importante de la organización.&lt;br /&gt;Dicha información se debe organizar, resguardar, administrar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PROPIEDADES:&lt;br /&gt;Veraz&lt;br /&gt;Oportuna&lt;br /&gt;Disponible&lt;br /&gt;Confiable&lt;br /&gt;Coherente&lt;br /&gt;Precisa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con la información se hacen procesos&lt;br /&gt;Los procesos tienen riesgos&lt;br /&gt;Se pueden establecer máximos y mínimos&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.       Toda operación tiene un riesgo&lt;br /&gt;2.       A mayor control menor riesgo&lt;br /&gt;3.       El riesgo nunca se elimina de la operación.&lt;br /&gt;@Contenido online.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato&lt;br /&gt;Vigencia&lt;br /&gt;Estruct.&lt;br /&gt;Destino&lt;br /&gt;Modular.&lt;br /&gt;Actualiza.&lt;br /&gt;Autores&lt;br /&gt;Estilo&lt;br /&gt;Distribuc.&lt;br /&gt;Relaciones&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formato. Se pueden convivir distintos formatos, pero en una combinación sabia, es importante para transmitir un mensaje.&lt;br /&gt;Vigencia. Se deben establecer periodos de actualización.&lt;br /&gt;Estructura.  Para que el contenido pueda tener el rango de información, se debe dotar de una estructura que lo haga accesible y comprensible. Y deberá contar  con criterios de organización y jerarquía.&lt;br /&gt;Distribución. Un mismo contenido puede estar destinado a varios medios. Por lo que la integración multimedia se debe entender como una combinación de elementos y debe adecuarse al publico al cual este destinado&lt;br /&gt;Modularidad. La consulta online implica una redacción modular y cada modulo de contenido ha de tener autonomía de significado y una estructura interna definida que permita su utilización flexible y que responda a los objetivos de comunicación.&lt;br /&gt;Relaciones: un contenido distribuido en módulos tiene que verse interrelacionado, por medio de la vinculación entre módulos. La aplicación de hipertexto ha de seguir criterios definidos que doten de sentido de navegación. A esta hay que sumar las relaciones entre los diversos formatos de salida que se hayan definido para su contenido.&lt;br /&gt;Distribución: La publicaciones no tiene por ser únicamente en los medios digitales controlados por el publicador sino que esta publicación puede estar distribuida  a producciones editoriales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estilo: El modo en que el usuario lee en los medios digitales es distinto a la pauta lectora de los medios impresos por lo que se deberá adecuarlo.&lt;br /&gt;Autores: los autores deben generar contenido que se debe integrar y generar en un producto online.&lt;br /&gt;Actualización: el grado de opsolencia  que es capaz de soportar un lector de medio impreso no da en los medios digitales donde el usuario lector es muy exigente con la misma vigencia y actualización del material que le ofrece.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ESTILO&lt;br /&gt;Breves&lt;br /&gt;Atractivos&lt;br /&gt;Completos&lt;br /&gt;Fiables&lt;br /&gt;Sincronizados&lt;br /&gt;Ordenadas&lt;br /&gt;Integrados&lt;br /&gt;Pertinentes&lt;br /&gt;Adecuados&lt;br /&gt;Correctos&lt;br /&gt;Claras&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estructura&lt;br /&gt;Cabecera&lt;br /&gt;Titulo&lt;br /&gt;Subtitulo&lt;br /&gt;Primer párrafo&lt;br /&gt;TEXTO&lt;br /&gt;Medios interactivos&lt;br /&gt;PDA&lt;br /&gt;@ WEB&lt;br /&gt;Boletín o correo&lt;br /&gt;Movil&lt;br /&gt;Resultado búsqueda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;//////ACTIVIDAD  à disponible en el sistema de educación virtual&lt;br /&gt;1.       Seleccionar una página (cualquiera).&lt;br /&gt;2.       Identificar desde su punto de vista, cada uno de los 10 criterios de contenido online.&lt;br /&gt;3.       Por cada criterio una observación.&lt;br /&gt;4.       En el sistema hay dos documentos, “lectura 74: Como se escribe para un medio digital”&lt;br /&gt;5.       Como se escribe.doc&lt;br /&gt;a.       Pagina cualquiera&lt;br /&gt;b.      Identificar cada uno de los criterios de la lectura 74.&lt;br /&gt;6.       Lectura 75&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-9010856840703814163?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/9010856840703814163/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=9010856840703814163' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/9010856840703814163'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/9010856840703814163'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/06/actividades-detalle-del-segundo-parcial.html' title='Actividades a detalle del segundo parcial de Interfaces Hombre-Maquina'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-7702834555177629478</id><published>2008-05-06T07:38:00.000-07:00</published><updated>2008-05-06T07:39:16.525-07:00</updated><title type='text'>Avance Programatico</title><content type='html'>&lt;iframe style="BORDER-RIGHT: #dde5e9 1px solid; PADDING-RIGHT: 0px; BORDER-TOP: #dde5e9 1px solid; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 3px; BORDER-LEFT: #dde5e9 1px solid; WIDTH: 240px; PADDING-TOP: 0px; BORDER-BOTTOM: #dde5e9 1px solid; HEIGHT: 66px; BACKGROUND-COLOR: #ffffff" marginwidth="0" marginheight="0" src="http://cid-5bb1e549694322f5.skydrive.live.com/embedrowdetail.aspx/P%c3%bablico/Dise%c3%b1o%20y%20evaluaci%c3%b3n%20de%20interfaces%20hombre.doc" frameborder="0" scrolling="no"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-7702834555177629478?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/7702834555177629478/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=7702834555177629478' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/7702834555177629478'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/7702834555177629478'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/05/avance-programatico.html' title='Avance Programatico'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-4317685566128243801</id><published>2008-03-31T22:51:00.000-07:00</published><updated>2008-03-31T22:57:47.816-07:00</updated><title type='text'>Sgnificación Interpretación</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;Para comprender más acerca de la interfaz, es sumamente importante conocer estos conceptos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SIGNIFICACIÓN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es el sentido, significado de una palabra, una frase, un símbolo, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cada palabra cuenta con un significado-base que viene a ser la acepción primera con la que cada palabra es definida en el diccionario. Se trata del sentido más común y generalizado de cada palabra.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es el plano del contenido de un signo; se identifica con el concepto, en oposición al significante, que corresponde a la imagen. Se distingue el significado léxico y el significado gramatical. El primero es el que poseen los signos lingüísticos que, a su vez, remiten a la realidad extralingüística. El segundo, puramente lingüístico, es el que poseen determinadas unidades lingüísticas que, a su vez, remiten a la organización del discurso: perro, casa, amar, poseen significado léxico. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;INTERPRETACION&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Interpretar es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del intérprete, es “comprendido” y “expresado” o “traducido” a una nueva forma de expresión del mismo contenido, considerando que la interpretación “debe” ser fiel de alguna manera al contenido original del objeto interpretado.[1]&lt;br /&gt;La relación contenido-intérpete-interpretación es muy compleja y cada caso responde a muy variadas finalidades, condiciones y situaciones, lo que plantea multitud de cuestiones y problemas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-4317685566128243801?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/4317685566128243801/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=4317685566128243801' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/4317685566128243801'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/4317685566128243801'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/03/sgnificacin-interpretacin.html' title='Sgnificación Interpretación'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-4149610601849498992</id><published>2008-03-12T19:54:00.000-07:00</published><updated>2008-03-12T20:11:01.124-07:00</updated><title type='text'>Conceptos.</title><content type='html'>&lt;DIV&gt;&lt;br /&gt;&lt;TABLE style="BORDER-RIGHT: medium none; BORDER-TOP: medium none; BORDER-LEFT: medium none; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse" cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1&gt;&lt;br /&gt;&lt;TBODY&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: white; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 69.2pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #4f81bd 3pt solid" vAlign=top width=92&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=ES style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;Concepto&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: white; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 191.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #4f81bd 3pt solid" vAlign=top width=255&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=ES style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;Definición&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: white; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #4f81bd 3pt solid" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: center" align=center&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=ES style="FONT-SIZE: 14pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;Ejemplos&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: white; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 69.2pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=92 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;Sensación&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 191.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=255 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples (Matlin y Foley 1996). La sensación también se define en términos de &lt;B&gt;la respuesta de los órganos de &lt;A href="http://www.monografias.com/trabajos12/orsen/orsen.shtml"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;los sentidos&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt; frente a un estímulo&lt;/B&gt; (Feldman, 1999).&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Percepción&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Cuando tenemos frio, calor, dolor, etc&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Cuando tocamos algo con las manos, o probamos algún alimento.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: white; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 69.2pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=92 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;Percepción&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 191.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=255 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;La &lt;/FONT&gt;&lt;A href="http://www.monografias.com/trabajos7/sepe/sepe.shtml"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;percepción&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y &lt;/FONT&gt;&lt;A href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;organización&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; (Matlin y Foley 1996). &lt;/FONT&gt;&lt;A href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;La organización&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt;, interpretación, &lt;/FONT&gt;&lt;A href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;análisis&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; e &lt;/FONT&gt;&lt;A href="http://www.monografias.com/trabajos11/funpro/funpro.shtml"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;integración&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; de los estímulos,&lt;B&gt; implica&lt;/B&gt; &lt;B&gt;la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro &lt;A href="http://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtml"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;cerebro&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;/B&gt; (Feldman, 1999).&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Ahora bien, cuando tenemos frio, nuestro cerebro manda una respuesta pidiendo algo para mantenerse en buen clima&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Al tocar algo, nuestro cerebro interpreta lo que tocamos y manda la respuesta al estimulo, como puede ser el que esté caliente, muy frio, etc.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: white; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 69.2pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=92 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;Atención&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt; &lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 191.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=255 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;La atención es una cualidad de la &lt;/FONT&gt;&lt;A title=Percepción href="http://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;percepción&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; con la cual seleccionamos los &lt;/FONT&gt;&lt;A title="Estímulos (aún no redactado)" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Est%C3%ADmulos&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;estímulos&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; más relevantes para percibirlos "mejor".&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt; &lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;El estudiar y no podemos ver, nuestra visión no nos sirve, asi que ponemos en acción el oído, si no sirve el oído, ponemos a otro sentido a tratar de interpretar.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Al estudiar con audífonos, limita a nuestra vista a trabajar de mas.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: white; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 69.2pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=92 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;Cognición&lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt; &lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #ece9d8; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 191.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #4f81bd 1pt solid" vAlign=top width=255 rowSpan=2&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;El &lt;/FONT&gt;&lt;A title=Concepto href="http://es.wikipedia.org/wiki/Concepto"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;concepto&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la &lt;/FONT&gt;&lt;A title=Facultad href="http://es.wikipedia.org/wiki/Facultad"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;&lt;FONT size=3&gt;facultad&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;&lt;FONT size=3&gt; de los seres de &lt;B&gt;procesar &lt;A title=Información href="http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;información&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt; a partir de la &lt;A title=Percepción href="http://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"&gt;percepción&lt;/SPAN&gt;&lt;/A&gt;, el conocimiento adquirido&lt;/B&gt; y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal; TEXT-ALIGN: justify"&gt;&lt;SPAN style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;&amp;nbsp;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; BACKGROUND: #d3dfee; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #ece9d8" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Al momento de escribir estos ejemplos, estoy haciendo el proceso cognitivo.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/P&gt;&lt;br /&gt;&lt;TR&gt;&lt;br /&gt;&lt;TD style="BORDER-RIGHT: #4f81bd 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #ece9d8; PADDING-LEFT: 5.4pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; BORDER-LEFT: #ece9d8; WIDTH: 188.35pt; PADDING-TOP: 0cm; BORDER-BOTTOM: #4f81bd 1pt solid; BACKGROUND-COLOR: transparent" vAlign=top width=251&gt;&lt;br /&gt;&lt;P style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal"&gt;&lt;SPAN lang=ES style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Cambria','serif'"&gt;&lt;FONT size=3&gt;Un resumen.&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TR&gt;&lt;/TBODY&gt;&lt;/TABLE&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-4149610601849498992?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/4149610601849498992/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=4149610601849498992' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/4149610601849498992'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/4149610601849498992'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/03/conceptos.html' title='Conceptos.'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-327568291285899764</id><published>2008-03-10T22:30:00.000-07:00</published><updated>2008-03-10T22:32:17.154-07:00</updated><title type='text'>Bibliografía Adicional Diseño y Evaluación de Interfaces Hombre-Maquina.</title><content type='html'>&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;Revisando en algunos blogs, encontre estos libros que pueden complementar la bibliografia sugerida de la materia de Diseño y evaluación de interfaces hombre-maquina.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;Dix, Alan, J. Finlay, G. Abowd, R. Beale, Human Computer Interaction, second edition, Prentice-Hall, 1998.González, Mariano, J.M. Cordero, Diseño de páginas web. Iniciación y referencia, 2ª Edición, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;McGraw-Hill, 2004, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.lsi.us.es/~mariano/libroweb/"&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;http://www.lsi.us.es/~mariano/libroweb/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;.González, Mariano, J.M. Cordero, Diseño de páginas web, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.lsi.us.es/docencia/cursos/cursoweb"&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;http://www.lsi.us.es/docencia/cursos/cursoweb&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;.Granollers, Toni, J. Lorés, J.J. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;Cañas, Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario, UOC, 2005.Lorés, Jesús (Editor), Curso de Introducción a la Interacción Persona-Ordenador, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://griho.udl.es/ipo/libroe.html"&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;http://griho.udl.es/ipo/libroe.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:verdana;font-size:85%;"&gt;.Norman, Donald, The invisible computer, MIT Press, 1998.Shneiderman, Ben, C. Plaisant, Diseño de interfaces de usuario, 4ª Ed, Pearson, 2006&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-327568291285899764?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/327568291285899764/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=327568291285899764' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/327568291285899764'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/327568291285899764'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/03/bibliografa-adicional-diseo-y-evaluacin.html' title='Bibliografía Adicional Diseño y Evaluación de Interfaces Hombre-Maquina.'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6878286690684153833.post-1640360624708273383</id><published>2008-03-04T12:22:00.000-08:00</published><updated>2008-03-04T12:24:25.778-08:00</updated><title type='text'>Welcome!</title><content type='html'>Blog sobre el diseno y evaluacion de interfaces hombre-maquina&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6878286690684153833-1640360624708273383?l=prodeihm.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://prodeihm.blogspot.com/feeds/1640360624708273383/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6878286690684153833&amp;postID=1640360624708273383' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/1640360624708273383'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6878286690684153833/posts/default/1640360624708273383'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://prodeihm.blogspot.com/2008/03/welcome.html' title='Welcome!'/><author><name>Danny</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15377610951531763242</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
